Technologijų bangai sklindant visame pasaulyje, aukštos{0}}STEM išsilavinimas tapo raktu į paauglių ateitį. Lapkričio 11 d. Pekino normaliojo universiteto eksperimentinės vidurinės mokyklos Chaoyang filiale įvyko „Įgalinti ateities novatorius“ - Švietimo ugdymo programos įgalinimo ceremonija. „Cummins“, pasaulinė energijos technologijų sprendimų tiekėja, bendradarbiaudama su Pekino atstovybe „Gelbėkit vaikus“ (JK) ir Mokslo ir inžinerijos švietimo profesiniu komitetu, Kinijos švietimo plėtros strategijos draugija, kartu paskelbė, kad per ateinančius trejus metus skatins STEM švietimo visuomenės gerovės projektą 100 mokyklų Hubei, Čongčinge, Pekine ir kitose vietose. 600 mokytojų.
STEM išsilavinimas
Orientuojantis į keturias pagrindines mokslo, technologijų, inžinerijos ir matematikos sritis, siekiama spręsti praktines problemas integruojant dalykines žinias, ugdyti mokinių novatorišką mąstymą, kritinį mąstymą ir praktinius gebėjimus.
Wang Kaijun, „Cummins“ viceprezidentas ir „Cummins Engine Division China“ generalinis direktorius, Liu Mingas, organizacijos „Gelbėkit vaikus“ (JK) Pekino biuro strategijos ir gynimo direktorius, ir Lv Feng, -Kinijos švietimo plėtros strategijos profesinio mokslo ir inžinerinio švietimo komiteto generalinio sekretoriaus pavaduotojas, dalyvavo Kinijos švietimo plėtros strategijos draugijos apvaliojo stalo ceremonijoje ir dalyvavo diskusijoje. Trijų partijų atstovai kartu paspaudė starto mygtuką, žymintį oficialų projekto įžengimą į įgyvendinimo etapą. Renginio svetainėje taip pat buvo surengta interaktyvi praktikos sesija studentams, leidžianti paaugliams patirti STEM ugdymo žavesį per praktinę veiklą.
Švietimo programa yra pagrindinis Cummins READY švietimo strategijos projektas, įgyvendinamas Kinijoje. Jame pagrindinis dėmesys skiriamas trims aspektams: pirma, STEM ugdymo kokybės gerinimas mokyklose statant pagrindines mokyklas ir vykdant mokytojų rengimą; antra, skatinti mokinių domėjimąsi STEM mokymusi, skatinant mokymąsi-projektais ir organizuojant vasaros stovyklas; trečia, STEM švietimo mainų platformos sukūrimas siekiant palengvinti dalijimąsi patirtimi ir propagavimą.
Projekte pateikiamos keturios pagrindinės funkcijos:
1. Tęskite tarpvalstybinio-bendradarbiavimo modelį, integruokite įmonių technologinius išteklius, visuomeninių gerovės organizacijų patirtį, profesinių institucijų vadovavimą ir vietinių mokyklų ypatybes, kad sudarytumėte keturių-šalių bendrą skatinimo sistemą.
2. Ypatingą dėmesį skirkite mergaičių dalyvavimui STEM ir sumažinkite lyčių atotrūkį taikydami tokius metodus kaip moterų specialistės dalijimasis ir lyčių{1}}jautrios mokymo programos.
3. Skatinkite mokymąsi projektais- ir apklausomis{2}}pagrįstą mokymąsi ir kiekvieną semestrą nustatykite 5–10 valandų tarpdisciplininės praktinės veiklos. Taip pat organizuoti studentų apsilankymą įmonių darbo vietose.
4. Sukurkite ilgalaikį-įgalinimo mechanizmą, pritaikykite mišrų internetinio ir neprisijungusio mokymo modelį, kad išugdytų 600 profesionalių STEM mokytojų, sukurkite 12 pagrindinių mokyklų ir suformuokite pakartojamą ir keičiamo dydžio „Kinijos modelį“.
Wang Kaijun, „Cummins“ viceprezidentas ir Kinijos variklių skyriaus generalinis direktorius, pristatymo posėdyje sakė:
„Cummins“ vizija – vesti pasaulį į priekį ir siekti geresnio gyvenimo. Švietimas yra pagrindinis įmonės atsakomybės ramstis, ir mes tvirtai tikime, kad sveikos bendruomenės skatina sveiką verslą. Reaguodama į pasaulinę mokymosi krizę, „Cummins“ 2024 m. pristatė „Cummins READY“ pasaulinio švietimo strategiją, skirtą sąžiningam ir kokybiškam STEM švietimui skatinti. Kinija yra svarbi šios strategijos dalis. Naudodami „Inspire Education“ programą siekiame padėti mažiausiai vienam milijonui besimokančiųjų visame pasaulyje iki 2030 m. sėkmingai mokytis ir siekti karjeros, daugiausia dėmesio skirdami STEM augimui 100 000 vaikų Kinijoje.
Liu Mingas, Pekino biuro „Gelbėkit vaikus“ (JK) strategijos ir propagavimo direktorius, atkreipė dėmesį:
Mūsų bendradarbiavimas su „Cummins“ kyla iš mūsų filosofijos suderinimo ir vienas kitą papildančių pranašumų švietimo filantropijos srityje. Kaip pasaulinė įmonė, daugiausia dėmesio skirianti STEM naujovėms, „Cummins“ gali pasigirti giliais technologiniais pagrindais, plačiu pasauliniu tinklu ir ilgalaikiu įsipareigojimu dalyvauti bendruomenėje. Organizacija „Gelbėkit vaikus“ panaudos savo turtingą patirtį vaikų dalyvavimo, įtraukiojo ugdymo ir mokymo programų rengimo srityse, kad kartu spręstų iššūkius, su kuriais susiduria STEM švietimas Kinijoje, pavyzdžiui, mokytojų trūkumas ir lyčių atotrūkis.
Cummins inicijuotoje READY pasaulinio švietimo strategijoje STEM švietimas laikomas pagrindiniu ir yra įsipareigojusi suderinti su Kinijos 2035 m. STEM veiksmų planu ir gamtos mokslų švietimo pradinėse ir vidurinėse mokyklose politika. Jame dėmesys sutelkiamas į dabartines Kinijos problemas, tokias kaip STEM mokytojų trūkumas ir menkas studentų karjeros siekis. Pagal planą 2025–2028 m. įgyvendinant projektą bus sukurtos aukštos-kokybės ir įtraukiančios STEM švietimo sistemos 100 bandomųjų mokyklų, plėtojami mokymo programos ištekliai, skatinamas mokinių domėjimasis STEM mokymusi ir skatinamas dalijimasis patirtimi bei politikos propagavimas kuriant komunikacijos platformas. Galiausiai siekiama sukurti pakartojamą Kinijos modelį ir Kinijos patirtimi prisidėti prie pasaulinio švietimo teisingumo.